Settore d'attività:

Pubblica Istruzione

Principale Utilizzo:

piattaforma di formazione a distanza

Utenti:

virtualmente illimitati

Principali Vantaggi

• Robustezza delle applicazioni

• Infrastruttura sicura e scalabile

• Dinamicità nella gestione dei contenuti

• Profilazione utente puntuale

• Discriminazione servizi in base alle utenze

• Rispondenze ai principali standard di interoperabilità: AICC, IMS, IMD QTI e SCORM

• Possibilità di utilizzo di linguaggi che facciano da ponte tra tecnologie differenti, in primo luogo XML

Prodotti e Servizi Oracle

• Oracle Database Enterprise Edition

• Oracle Fusion Middleware

• Oracle i-Learning

Partner Oracle:

Il Consorzio Multimedia nasce nel 1995 su iniziativa dell’Università degli Studi D’Annunzio di Chieti ed aziende del settore dell’ICT. Multimedia è specializzato nello studio, nella progettazione, nella realizzazione, e nella diffusione di sistemi di informatica e comunicazione avanzata, in particolare rivolti al mercato della pubblica amministrazione, dei beni culturali, della formazione e dell’istruzione, con particolare riguardo al Cittadino. Il Consorzio effettua sul territorio nazionale azioni a carattere precompetitivo, ossia servizi di frontiera non presenti nel mercato delle ICT ed azioni di sistema mirate allo sviluppo dei fattori e delle condizioni necessarie per rendere la Pubblica Amministrazione e le PMI competitive nel mercato globale. Per questi fini Multimedia mette a disposizione competenze e conoscenze specialistiche maturate negli anni nelle strutture ad esso consociate.

"Grazie all'utilizzo della tecnologia Oracle iLearning è stato realizzato un Portale per la formazione a distanza per l'Università Gabriele d'Annunzio di Chieti-Pescara che eroga i propri servizi esclusivamente on-line"

Le Innovazioni introdotte dal Consorzio Multimedia/Cyborg

Un portale per la formazione a distanza in ambito universitario con Oracle iLearning per essere più vicini alle esigenze degli studenti

Ateneo Telematico "Leonardo Da Vinci"

"Leonardo da Vinci" (http://www.unidav.it/) è un progetto di Università Telematica, che eroga i propri servizi esclusivamente on-line. I titoli accademici rilasciati sono legalmente parificati a quelli delle Università statali tradizionali.
In tal senso L'Università Telematica Leonardo Da Vinci è stata inserita nell'elenco definitivo degli Enti accreditati dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, rispondendo pienamente al decreto n. 509 del 17 aprile 2003 Stanca-Moratti.

"Leonardo da Vinci" nasce su impulso dell'Università G. d'Annunzio di Chieti-Pescara e per iniziativa della Fondazione "Università Gabriele d'Annunzio" (UdA). L'UdA ha varato il progetto Leonardo anche a fronte dell'esperienza maturata nella produzione di corsi e-learning che hanno consentito la riconversione creditizia per le Lauree in Scienze infermieristiche ed in Scienze motorie. Un'esperienza significativa, che ha permesso di laureare, con tecnica blended, diverse centinaia di studenti che avevano conseguito il diploma di infermiere o quello ISEF.
L'offerta formativa della Leonardo da Vinci prevede tre tipologie di prodotti:

• corsi di laurea (triennale e specialistica)
• corsi post-laurea
• corsi di formazione permanente

Nell'anno accademico di inaugurazione sono stati attivati tre corsi di laurea a disposizione degli studenti ed il piano di sviluppo prevede di triplicare l'offerta didattica nel prossimo triennio, attivando tre nuovi corsi di laurea ogni anno, oltre ai corsi post-laurea e di formazione permanente. A conclusione del triennio, saranno inoltre rese fruibili lauree specialistiche coerenti con i corsi attivati.

Caratteristiche generali della piattaforma

La piattaforma iLearning CENTER è basata sull'applicazione "Oracle iLearning", che rappresenta un semilavorato, progettato e sviluppato nel linguaggio Java da Oracle Corporation.
iLearning CENTER è stato ulteriormente arricchito di funzionalità dal Consorzio Multimedia, di cui Cyborg è braccio tecnologico e partner ORACLE, grazie all'esperienza maturata nell'ambito delle proprie attività istituzionali. L'applicativo appartiene alla categoria dei Learning Management System (LMS), ed è la soluzione Oracle – Consorzio Multimedia/Cyborg che permette di imparare attraverso la rete soddisfacendo i bisogni di formazione continua e la richiesta di uniformità della soluzione in termini di qualità e contenuti.

Il Portale

Parte integrante e di fondamentale importanza è il portale, tramite il quale accedere al sistema FAD. La nostra esperienza ed attenzione all'evoluzione del mercato e delle legislazioni attualmente in vigore (decreto STANCA sull'accessibilità) ci hanno portato alla realizzazione di un portale rispondente alle principali certificazioni in uso sulla rete. Questa attenzione ci consente di garantire un portale che risponda ai più alti livelli di conformità:

• Tripla A su WCAG 1.0 (Web Content Accessibility Guidelines)
• CSS (Cascading Style Sheets) Validation
• XHTML 1.0 Validation

SYNCHRO

L'applicazione "Oracle iLearning" è stata completata con l'inserimento di una nuova funzionalità, denominata SYNCHRO, che consente l'erogazione di lezioni on-line in modalità sincrona.
Il sistema di collaborazione live permette di configurare e gestire Aule in Video conferenza per gruppi di interesse e per gli iscritti ai corsi.

Ogni aula virtuale ha in dotazione l'uso di strumenti sincroni, tra cui:

• Chat con supporto all'invio della documentazione;
• canale video ed audio riservato al docente per la lezione;
• canali video ed audio per i discenti (interazione con il docente);
• sistema di instant messaging;
• sistema interattivo di prenotazione della parola;
• sistema di interazione con l'aula mediante l'uso del linguaggio umano;
• visualizzatore sincrono di slides e di documentazione;
• sondaggio estemporaneo;
• verifica didattica estemporanea;
• lavagna virtuale condivisa.

Il sistema è stato progettato e realizzato interamente dal Consorzio Multimedia/Cyborg e propone due modalità di interazione video con gli allievi:

• Modalità con ip dinamici (il sistema cattura il flusso video delle webcam degli allievi e le trasforma in un filmato flash); pertanto in questa modalità l'allievo può interagire con la propria webcam da qualsiasi client.
  
  
• Modalità con IP statici (il sistema mappa una serie di IP statici, che fanno riferimento a streaming video in broadcast). L'implementazione proposta può prevedere una installazione in cui un server principale funge da centro stella del sistema mentre in periferia sono presenti appositi server di streaming audio-video con connessione ADSL FAST, dotati di videocamera. Il sistema, tramite la mappatura di detti IP statici periferici, riceve i segnali video delle telecamere e fornisce i servizi di aula virtuale.
  La modalità di fruizione della lezione on-line avviene con l'utilizzo di tecnologie di comunicazione evolute, quali Macromedia Flash Communication Server (MFCS). Tale sistema rende possibile la creazione di nuove e potenti funzioni di comunicazione da utilizzare nelle applicazioni Internet mediante Macromedia Flash Player (MFP), il plug-in più diffuso sulla Rete.

All'interno dell'ambiente di aula virtuale è dunque possibile seguire on-line le lezioni tenute da docenti, dove l'utente ha l'opportunità di vedere e sentire il docente che eroga la lezione in streaming; la lezione è coadiuvata dalla visualizzazione di slide e documenti mostrati direttamente sul terminale e gestiti in tempo reale dal docente stesso.
Durante la sessione è possibile comunicare in chat con i singoli studenti, gestire eventuali loro interventi mediante un sistema di prenotazione, condividere un documento su cui tutti possono intervenire e distribuire ulteriore materiale.