Февраль 2005 Тема номера: Информационная безопасность Деб Фринке Кто приглядывает за преподавателями безопасности? Источник: Журнал "Открытые системы", #11, 2003

Можно, конечно, отказаться отвечать на сформулированный подобным образом вопрос. Но каждый из тех, кто обучает других компьютерной безопасности, должен определить основополагающие моменты. Для коллег, администрации, журналистов, народа и для себя лично. Перечислим главные.

• Где следует провести черту при обсуждении систем безопасности?
• Следует ли описывать реальные бреши в реальных системах или же ограничиться анализом моделей существующих изъянов?
• Нужно ли уделять основное внимание архитектуре системы, ошибкам, являющимся общими для всех систем, или же и тому, и другому?
• Стоит ли заниматься практическими упражнениями, и если да, то как осуществлять контроль и какие меры безопасности должны быть приняты?
• Следует ли ограничить допуск к занятиям и проведению соответствующих исследований?
• Каковы педагогические цели, положенные в основу нашей методологии?